カリキュラム

基礎を着実に定着させるため、どの学年も教科書を基本に学習を進めています。
３年生からは読解や言語事項の学習に、本校独自のテキストも使用します。５、６年生はその他に読解の時間を設けて、より高い実力をつけています。

学校独自のテキストを使い、わかりやすい授業を心がけ、全ての児童に基礎学力を定着させます。５年生GW後より、習熟度別クラス編成で実力にあわせた授業を実施。中学入試に対応できる実力を着実に養成します。

できるだけ多くの観察や実験を盛り込み、児童の知的好奇心を刺激し、理科や科学に対する興味を高めます。通常の授業でも、教科書だけでなく具体的な視聴覚教材を使用し、内容が把握しやすい工夫をしています。

3、4年生は、日本の地形を学び、日本の気候や産業の知識と理解へと進みます。5年生は、古代からの日本の歴史を学び、文化、伝統の理解を深めます。6年生は、公民と、世界とのつながり、環境問題を学びます。

ネイティブ教員を中心に、英語の音に慣れ親しみ、積極的にコミュニケーションする気持ちを育てます。英語で表現する基礎的な能力を養い、聞く・話す・読む・書く力をバランス良く伸ばします。卒業までに全員が英検4 級取得を目指します。

体を動かすことを通して、教え合ったり励ましあう、集団での関わりの中から互いに成長しあえる環境を大切にしています。基本動作の習得や体力向上にあわせ、心身共にたくましい子の育成を目指しています。

一人ひとりの興味をもとに、「調べる」「まとめる」「伝える」ことを積み重ね、情報活用能力を高め、楽しみながらプログラミング的思考を育てます。タッチタイピングスキルを習得させ、福祉体験学習をもとに、相手の立場で考えられる力を養います。

美しく響く歌声を目指し、童謡から合唱曲、英語やドイツ語の歌まで幅広く取り組んでいます。鑑賞ではプロの演奏家を招き、生演奏を手の届くような距離で聴くことにより輿味関心を高めます。

実践的な学習を通して、自分の家庭生活で生かすことができるような基礎的な知識や技能を学びます。
自分が家族に支えられていることに気づき、家族の一員として協力しようとする気持ちを育てます。

「淑徳の時間」という名称で、教育目標である「感謝する心」「いつくしみの心」「創造する心」という「三つの心」を育みます。
年４回の仏教行事を通じ、仏教に親しみを持たせながら成長に応じて「共生」の理念を学んでいきます。

植物の栽培や観察等、実際に体験することを大切にします。
自分の成長を支えてくれた人に感謝の気持ちを持ち、身近な人々や学校に関することを考えながら、生活できるよう学んでいきます。

五感を使って、自分が感じたものから想像し、表現する力を育みます。
一つの作品を、発想から根気よく丹念に最後まで仕上げていきます。